2025年6月18日，福州耀華高級中學隆重舉行"家長學校"啟動儀式暨"中學生心理發展特點及家長教育策略"指導會。活動特邀中國應用心理學奠基人、北京師范大學鄭日昌教授擔任首席指導專家，為現場數百名家長解讀青春期教育密碼。這也標志著，該校在家校協同育人領域邁出了重要一步。

教育升級：打造民辦教育新標桿

福州耀華高級中學李甲華執行校長在致辭中闡述了學校的全新辦學理念："大愛為根、嚴管厚愛；身心健康、增值發展；全人教育，多元成才"。他表示，在佳華教育集團全資接手后，學校已構建起堅實的辦學基礎，并組建了以知名教育專家馬新民校長為核心的卓越管理團隊和堅實的師資力量。特別值得期待的是，耀華的師資隊伍將在年齡結構、學歷結構、過往業績和師德師風各個維度全方位升級。

"我們不僅要關注學業成績，更要守護每一位學生的身心健康。"李校長強調，"學校將充分發揮民辦教育機制靈活的優勢，打造'教育教學超級動車組'，為不同特質的學生提供個性化發展平臺。"

專業賦能：國家級心理健康教育示范基地揭牌

活動現場舉行了隆重的授牌儀式，教育部學校規劃建設發展中心正式授予福州耀華高級中學"全國心理健康教育合作研究實驗學校"稱號。這一殊榮標志著該校心理健康教育工作獲得了國家級專業認可，并將納入全國心理健康教育研究體系。

更引人關注的是，學校聘請鄭日昌教授擔任首席心理指導專家，開創了福州民辦學校聘請北師大博導級專家專職指導的先河。鄭教授在接受聘書時表示："心理健康是學生全面發展的基石，耀華中學在這方面的投入令人欽佩。"

專家引領：破解青春期教育難題

在專題演講環節，鄭日昌教授以《高中生心理發展特點及家庭教育策略》為題，結合豐富案例，深入淺出地剖析了青春期學生的心理特征。他指出："這個階段的孩子既渴望獨立又需要引導，家長要學會做'腳手架'式的陪伴者。"

鄭教授特別強調，有效的家庭教育需要建立在理解的基礎上，建議家長"少說教多傾聽，少批評多鼓勵"，并提供了具體可行的溝通技巧和情緒管理方法。

協同育人：家長學校構建成長共同體

作為本次活動的重頭戲，福州耀華高級中學家長學校正式啟動。該平臺將通過系統課程、專題研討、親子活動等形式，構建常態化家校溝通機制，促進教育理念的深度融合。

"家長學校的成立，是我們踐行'家校共育'理念的重要舉措。"李甲華校長表示，"期待通過這個平臺，讓家庭教育和學校教育真正實現同頻共振，共同助力學生健康成長。"

據悉，福州耀華高級中學此次教育升級，不僅體現在硬件設施的改善，更重在教育理念和服務體系的全面提升。學校將以心理健康教育為切入點，持續推進教育教學改革，努力打造民辦教育的新標桿。