澳大利亞駐上海總領(lǐng)事館商務(wù)處領(lǐng)事雷米勒致辭

雷米勒說(shuō)，近年來(lái)，澳大利亞成為全球國(guó)際教育的主要目的地之一。截至2018年12月，有超過(guò)69萬(wàn)名國(guó)際學(xué)生在澳大利亞留學(xué)，比2017年12月增長(zhǎng)了11%。澳大利亞國(guó)際學(xué)生各級(jí)各類課程注冊(cè)總數(shù)在2018年12月創(chuàng)下新高，達(dá)到87萬(wàn)人，比2017年增長(zhǎng)了10.1%。在澳留學(xué)的國(guó)際學(xué)生中，排名第一的是中國(guó)留學(xué)生，占學(xué)生總數(shù)的30%；其次是印度，占13%；第三位是尼泊爾，占6%。2018年，約85%的中國(guó)留學(xué)生畢業(yè)后返回中國(guó)。

雷米勒表示，澳大利亞支持留學(xué)生回國(guó)開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)。5月16日，澳大利亞貿(mào)易投資委員會(huì)聯(lián)合澳大利亞8所高校在上海舉行了澳中職業(yè)圓桌論壇，旨在促進(jìn)大學(xué)與雇主之間的溝通，向企業(yè)和雇主展示這8所高校的中國(guó)優(yōu)秀畢業(yè)生。

“澳大利亞國(guó)際學(xué)生的故事，是21世紀(jì)的故事和全球化的故事。”雷米勒指出，現(xiàn)在有超過(guò)50萬(wàn)名國(guó)際學(xué)生在澳學(xué)習(xí)，使得澳大利亞的課堂成為世界上最國(guó)際化的課堂。澳大利亞為中國(guó)學(xué)生提供真正的國(guó)際經(jīng)歷，使他們有機(jī)會(huì)發(fā)展跨文化技能，幫助他們把握全球化經(jīng)濟(jì)，更好地理解中國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的重要作用。

雷米勒介紹說(shuō)，澳大利亞有7所大學(xué)在QS排名中位列全球前100名，高水平的教育貢獻(xiàn)了眾多改變世界的發(fā)明創(chuàng)造，比如WIFI無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、黑匣子記錄儀、B超、宮頸癌疫苗等。澳大利亞院校的課程高度靈活，有單雙學(xué)位，有職業(yè)證書，還有各種面向科研項(xiàng)目的課程……這些課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)軟技能，比如批判性思維、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)業(yè)技能，旨在提高學(xué)生的就業(yè)力。

雷米勒出生在墨爾本，該城市曾連續(xù)7年在經(jīng)濟(jì)學(xué)人智庫(kù)“全球最宜居城市”榜單中位居第一。在2018年榜單前10名中，澳大利亞占據(jù)了3個(gè)席位。

除了環(huán)境宜居，澳大利亞還是一個(gè)擁有多元文化的國(guó)家，近一半澳大利亞人或其父母出生在海外，使其成為世界上第一個(gè)通過(guò)海外學(xué)生教育服務(wù)法案和法規(guī)來(lái)保護(hù)國(guó)際學(xué)生權(quán)利的國(guó)家。

雷米勒認(rèn)為，澳大利亞在某些領(lǐng)域有助于中國(guó)的未來(lái)發(fā)展，比如生物科技、數(shù)據(jù)分析、區(qū)塊鏈技術(shù)、養(yǎng)老、早教、健康護(hù)理、旅游等。澳大利亞提供職業(yè)教育和高等教育，中國(guó)大力發(fā)展以科技為驅(qū)動(dòng)的服務(wù)型經(jīng)濟(jì)，兩者可以形成“完美的互補(bǔ)”。

“但最為重要的，是通過(guò)國(guó)際學(xué)生建起橋梁。”在發(fā)言的最后，雷米勒說(shuō)，“中澳學(xué)生間的聯(lián)系，將在這個(gè)時(shí)代背景下，創(chuàng)造更開(kāi)放更包容的世界。”

來(lái)源： 中國(guó)青年報(bào)客戶端

責(zé)編：王鋮昊