參考消息網7月27日報道 據英國《每日電訊報》網站7月25日報道，聯合國主要機構發布的一份報告建議，應禁止在校園內使用智能手機，以免打擾課堂教學。

據聯合國教科文組織說，這一禁令將提高學生的學習效率，并有助于保護青少年免受網絡霸凌的影響。

英國《衛報》援引該機構的研究報告稱，過度使用手機可能導致學生的學習成績下降，并對青少年的情緒穩定帶來負面影響。報告還說，包括人工智能在內的數字技術永遠都不應該優先于“以人為本的教育理念”，或取代面對面的師生互動式教學。

報告得出結論說：“不是所有的變化都是進步。有些事能做，但并不意味著應該做。”

報告還呼吁政策制定者關注“教育的社會層面”。報告補充說：“那些敦促加強個性化的人可能忽略了教育的本質。”

聯合國教科文組織總干事奧德蕾·阿祖萊對《衛報》記者說：“數字革命蘊含著不可估量的潛力，但正如人們對如何規范數字技術在社會上的使用發出警告一樣，我們也必須關注如何在教育中使用數字技術。”

阿祖萊說：“數字技術的使用必須有益于教學體驗，造福學生和老師，而不是對他們造成損害。因此，我們要把學習者的需求放在首位，為教師提供支持。網上教學不能取代師生之間的互動教學。”

上個月，芬蘭成為最新一個禁止在課堂上使用手機的歐洲國家，此舉旨在遏制學生考試成績的下滑。該國新上臺的右翼執政聯盟承諾，將對年齡在7歲至15歲之間的學生實行這項新規定。預計這項改革將要求學生必須把手機放在書包里。此舉得到了公眾的支持，但仍需獲得議會的批準。