5月15日，由廈門湖里區委文明辦、湖里區教育局、湖里團區委、湖里區婦聯、湖里區關工委主辦，廈門鷺島愛心義工協會、湖里區鷺島公益服務中心、福建省心理咨詢師協會家庭教育專委會承辦的全國家庭教育宣傳周主題活動暨2024年湖里區《幸“湖”有“里”》未成年人身心健康與家庭教育項目階段性成果展示活動，在廈門市第三中學舉行。鷺島公益教育平臺的30余位講師代表蒞臨活動現場，湖里區全區公、民辦學校的德育干部以及廈門三中的一百多位家長代表也參加了本次活動。

導師合影，圖片由鷺島愛心義工提供

湖里區高度重視未成年人身心健康及家庭教育工作，近年來多家行政單位展開了形式不一的家庭教育建設工作。《幸“湖”有“里”》項目是家庭教育推廣普及過程中，家校社共育機制的有效應用，為社會各界開展家庭教育工作提供了有效示范和借鑒作用。

親子互動，圖片由鷺島愛心義工提供

該項目依托廈門鷺島愛心義工協會所建設的鷺島公益教育平臺實施開展。項目設有八大課題，每個課題均包含五大環節，從施行模式上實現理論與實踐相結合的閉環。系統性教學安排，從根本上解決了專業理論難以落地實施的問題，讓每位聽課的家長真正實現學以致用。

外場一對一咨詢服務，圖片由鷺島愛心義工提供

該項目于2024年內，將在湖里區10所中小學展開約130課時的多形式教學活動，截至活動當天，累計開展家庭教育課堂17場、家長互助課堂3場，開展一對一輔導18人/次，親子家庭5對，累計受眾達800多人/次。

《幸“湖”有“里”》4月份課堂剪影，圖片由鷺島愛心義工提供

本次項目除了家庭教育課堂、家長互助課堂以及一對一輔導以外，還將根據課堂所開展的理論學習內容，組織學生或家長走進各類家庭教育創新實踐基地，通過對基地展示內容的參觀學習，進一步鞏固和加深對家庭教育理論的掌握水平。同時，廈門鷺島愛心義工協會還將結合公益建設的開展計劃，組織特定形式的公益活動與志愿服務，通過家庭成員共同參與公益服務的方式，建立和培養良好的家教家風。（夏鵠軒）