金洲社區“四點半學校”工作人員教孩子們畫畫

中天社區“四點半學校”，給學生講授交通安全知識

下午放學后，金洲社區圖書室內常常坐滿孩子

海峽網11月8日訊 （海都記者 朱敏敏 張志宏/文 馬俊杰/圖）孩子放學早，家長還沒下班，孩子該去哪兒愁壞不少上班族。近日，記者獲悉，福州倉山區金山街道多個社區，先行先試開辦了“四點半學校”，受到家長和學生的廣泛好評。這是金山街道以黨建引領民生工程的一個重要舉措。金山街道推進紅色領航工程建設，強化區域聯動，加快培育社區黨建品牌，而“四點半學校”正是在紅色領航工程的領航下展開的。數據顯示，一周時間，僅金洲社區的“四點半學校”就接待了246人次，方便了近200個家庭。此外，中天社區、水都社區、金河社區等社區也開設了“四點半學校”，模式與金洲社區相仿，而又有自己的特色。昨日，海都記者走訪這些社區，實地探訪他們的經驗做法。

等家長接走最后一名孩子才閉館

昨日，記者來到金洲社區。社區一樓的省圖書館金洲分館內，幾十平方米的書架，排列了不少圖書。據統計，從2016年至今，金洲分館年均借閱量高達14萬冊，月均借閱量約1.2萬冊。這里幾乎全年無休，還有畫畫、繪本、自然科學等豐富多彩的特色課程，方便了居民。

下午4點30分，放學后沒多久，三年級的小楊就背著書包，從數百米外的金山小學來到社區，一頭扎進了圖書館。他嫻熟地從書架上挑選愛看的《十萬個為什么》等圖書，然后找座位坐了下來，認真閱讀。

小楊家就在附近小區，平時父母下班遲他又放學早，一家人愁壞了。偶然間，家里聽說社區開辦了“四點半學校”，提供免費公益服務。于是，父母請假陪小楊到社區看看，這里的圖書經常更新，基本都是九成以上新，還有公益輔導。于是，小楊成為社區“四點半學校”的一員。

與小楊一樣，每天在社區“四點半學校”參加活動的孩子，還有二三十人。還有一些小朋友因為爺爺奶奶年紀大了，無法陪孩子做作業，也會來此參加輔導，“四點半學校”常常座無虛席。坐在一塵不染的桌子旁，就讀四年級的小高做起了作業，遇到不懂的問題還能向志愿者小姐姐請教。

據介紹，金洲社區“四點半學校”每周一到周五的下午4點到5點30分，社區都會安排專門的工作人員和社區志愿者在這里陪伴孩子，工作人員盡心盡責，每日都會等到家長接走最后一名孩子才會閉館。

創新服務模式 興趣培訓各具特色

“人之初，性本善。性相近，習相遠……”金洲社區的大會議室內，書聲瑯瑯。

金洲社區“四點半學校”除了為孩子們提供常規課業輔導外，還根據孩子們的興趣愛好，開展豐富多彩的特色課程，比如國學、自然科學、繪本、畫畫……豐富孩子們的文化生活。

金洲社區二樓青少年科學工作室，透明的玻璃柜內，刺猬、蜥蜴、蛇等小動物，吸引了許多小朋友。據介紹，社區“四點半學校”還講解動植物學基礎理論知識，帶領孩子們室內觀測小動物，為孩子們傳授保護生態、保護自然環境、愛護動植物的理念。課堂除了面對面教授知識外，更多的是培養孩子的動手能力，如制作昆蟲標本、葉脈書簽等。

除了金洲社區，中天社區也創新服務模式，為轄區的“四點半學校”引進高校師資團隊及高校學生創業團隊，開設集全民閱讀與藝體美教育于一體的四點半課堂。中天社區還利用社區運動場地，通過體育活動，鍛煉孩子的協調性，促進兒童大腦與體魄的發育。

金河社區有廉租房住戶444戶，其中低保戶、孤寡老人等50多戶。社區從自身特點入手，“四點半學校”除開展各類公益課程外，還與孩子們一起深入困難家庭“幫困助困”，為老人們做一些力所能及的事情。家長李先生說，社區活動教育引導孩子關心他人、幫扶他人，孩子變得貼心懂事多了。

水都社區的“四點半學校”課堂，除安排社區志愿者和黨員志愿者為孩子們提供課業輔導外，小茉莉水都站的社工們還會利用這個時段為孩子開展一些特色教育，例如“手工坊”“青少年心理輔導”“素質拓展”等。

孩子、家長都叫好 希望此舉能堅持下去

三年級的小李告訴記者，他父母上班地點都距離金山超過10公里，每天放學后他的去向成了讓一家人頭疼的大問題。自從得知社區開設“四點半學校”后，他每天放學后就步行到社區，每天堅持看一本不同的書，“都沒有重復過，真好看，這里是閱讀的天堂和樂園”。

“沒想到這里有好看的圖書、可愛的小動物，還有好多年紀相仿的小朋友。”目前他來這里已經有70多天了，感觸最深的是，社區給了他“家”的感覺。

“方便孩子的接送問題，其實也是方便了一大家人。”不少家長說，社區此舉確實給家長們提供了很大的便利，他們希望這種模式能繼續走下去，真正的“便民”。

如何讓“四點半學校”走得更遠

今年3月，福建省教育廳發布《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》。意見指出，組織協調當地社區活動場所、青少年校外活動中心等有資質、有條件的公益機構實施學生課后服務；有條件的地方可采取政府購買服務方式，鼓勵有資質的社會機構提供普惠性、有保障的學生課后服務。

有家長擔心，雖然目前社區的“四點半學校”很成功，但不知道能堅持多久，畢竟是公益免費的項目。對此，金洲社區劉學峰書記的說法頗有代表性。他說，社區現有的配套，目前可以匹配相應的活動和“四點半學校”。隨著公益課越來越多，前來參與的孩子越來越多，就可能涉及：一是師資問題，主要是費用來源；二是場所調配，這與年齡段的區分、課程的選取等有關。其中最關鍵的當屬師資問題。

于是，他考慮下一步引入社會組織，無償為對方提供水電、場所等，把專業的事情交給專業的社會組織，讓他們專心、用心地開展系列的活動，并采用激活機制和低償普惠方式，讓社會組織與社區共享平臺，實現資源共享，讓“四點半學校”站得住、發展得好。

征集令

我和金山有故事

即日起，海都報征集福州金山居民身邊的“社區故事”。內容包括傳遞正能量的暖心故事、生活中的平凡小事，或小區里的樂活達人、網紅小店等。如果您身邊有這樣的人或事，可撥打海都熱線95060聯系我們。此外，社區居民若遇到困難事、麻煩事，也可以致電我們，海都記者將第一時間聯系部門，幫您排憂解難，幫您答疑解惑。

另外，如果您需要訂報，可直接找送報員，也可撥打95060，還可以直接聯系海都金山發行站負責人朱先生（13675030668），我們都將上門為您辦理。

此外，“海都進社區”活動還將在金山片區繼續開展，如果你是特色商品商家，也有意聯手海都報，為金山居民帶來物美價廉的優質商品，尤其是特色農產品，也可以與95060聯系，或與林先生（13509313358）聯系。