東南網(wǎng)5月29日訊（福建日報記者 劉必然）我省全國人大代表蘭臻認為，目前鄉(xiāng)村教師隊伍中缺編、職業(yè)認同感不強、考評制度不夠完善等問題比較突出。

蘭臻建議，加大師資補充困難地區(qū)的定向生培養(yǎng)制度，把當?shù)貎?yōu)質生源培養(yǎng)成本土高素質教師；在學科設置上厚植鄉(xiāng)土情結和歸屬感；加大教師援派，建立鄉(xiāng)村教師服務期限機制、銀齡計劃、編外聘用同工同酬等，要在細節(jié)上考慮全面；完善考評、職稱評聘制度，職稱評聘向鄉(xiāng)村教師傾斜的政策要兼顧鄉(xiāng)村老教師和青年教師群體；建立鄉(xiāng)村教師工資穩(wěn)定增長機制；優(yōu)化鄉(xiāng)村教師補助政策的設計和實施，提升師資吸引和困難崗位任職的吸引力；完善鄉(xiāng)村教師的社會保障體系，縮短城鄉(xiāng)就業(yè)環(huán)境的差距。