省政協(xié)常委吳棉國發(fā)言 東南網(wǎng)記者林峰峰 攝

省政協(xié)委員陳雨農(nóng)（右）做客本網(wǎng) 東南網(wǎng)記者張立慶攝

東南網(wǎng)1月16日訊（本網(wǎng)記者 林峰峰 張立慶） 我國自閉癥人群已超過1000萬，其中0-14歲兒童的數(shù)量超過300萬。在福建省政協(xié)十二屆二次會議上，如何更好地關(guān)愛自閉癥群體、促進(jìn)自閉癥患者的康復(fù)與就業(yè)成為不少政協(xié)委員共同關(guān)注的議題之一。

吳棉國：加大財政投入、鼓勵民間資本參與；加快康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)

“就當(dāng)前而言，自閉兒童及其家庭的困難與危機(jī)，主要表現(xiàn)為社會共識尚未形成、患者家庭不受重視、服務(wù)機(jī)構(gòu)亟待完善等方面。”省政協(xié)常委吳棉國建議，加大關(guān)愛自閉兒童工作力度，盡快出臺相應(yīng)文件，督促各級各部門抓好抓實關(guān)愛自閉兒童工作，營造關(guān)愛自閉兒童的和諧氛圍。通過加大財政投入、鼓勵民間資本參與等，加快康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)；加強(qiáng)對于相關(guān)項目的監(jiān)管與指導(dǎo)，確保相關(guān)設(shè)施與配套質(zhì)量過硬，水平過關(guān)。另一方面，通過加強(qiáng)人才引進(jìn)，開展教育培訓(xùn)等，逐步打造出一支高素質(zhì)、高能力的自閉癥康復(fù)老師隊伍，為自閉兒童的康復(fù)與成長提供師資保障。在提高社會共識方面，要加強(qiáng)校園宣傳，引導(dǎo)校園教職人員重視自閉兒童的生活、學(xué)習(xí)狀況，并經(jīng)由學(xué)校對家長群體進(jìn)行教育，科學(xué)認(rèn)識自閉癥；引導(dǎo)社會各界參與，豐富自閉兒童的生活色彩，廣泛發(fā)動社會各界力量，鼓勵其用實際行動關(guān)愛自閉兒童。如組織領(lǐng)導(dǎo)干部、青年志愿者等走近自閉兒童群體，幫助相關(guān)家庭解決實際困難；組織策劃系列活動，引導(dǎo)自閉兒童“打開心扉，融入社會”。

陳雨農(nóng)、葉道明：建立大齡自閉癥患者康復(fù)性職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

和低齡自閉癥患兒相比，15歲以上的大齡自閉癥患者的職業(yè)技能教育少之又少，勞動就業(yè)近乎空白，各類支持更是出現(xiàn)了嚴(yán)重斷層。由于不能融入社會，大齡自閉癥的生存現(xiàn)狀令人堪憂。

對此，省政協(xié)委員陳雨農(nóng)、葉道明建議，建立大齡自閉癥患者康復(fù)性職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加大對大齡自閉癥患者康復(fù)與就業(yè)的支持力度；對不同程度的自閉癥患者進(jìn)行分類培訓(xùn)與安置，嚴(yán)重的可由政府、社會、家庭共擔(dān)養(yǎng)護(hù)，一部分有人看護(hù)的可以進(jìn)行庇護(hù)性就業(yè)，少部分能獨立工作應(yīng)促進(jìn)社會接納他們。

由于自閉癥的特殊性，其帶教與普通職專班學(xué)生是不同的。陳雨農(nóng)、葉道明建議：加強(qiáng)師資力量的培訓(xùn)；進(jìn)一步扶持民辦自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)。針對自閉癥教育康復(fù)機(jī)構(gòu)遇到的難題，除了給予政策外，還應(yīng)給予資金及場地等支持，幫助自閉癥教育康復(fù)機(jī)構(gòu)走出資金匾乏的困境。他們建議：引入財產(chǎn)信托、公益基金統(tǒng)籌社會責(zé)任與家庭責(zé)任，探索建立自閉癥社會組織專項發(fā)展資金，推動公募基金會的社會化改革，逐步把基金會的資金用于培育自閉癥社會組織和支持社會組織開展自閉癥幫扶項目上來；引入多方主體形成合力支持大齡自閉癥患者康復(fù)與就業(yè)，建議人大介入康復(fù)和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立的監(jiān)督工作。