一絲詭異的光是什么意思？

今年浙江高考語文卷閱讀理解部分，選取了青年作家鞏高峰的短篇小說《一種美味》。閱讀理解最后一題，要求考生對文章最后，從鍋里跳出來的魚“眼里還閃著一絲詭異的光”中的“詭異的光”進行理解，讓不少考生戲稱“十年寒窗，敗給一條草魚”。而鞏高峰在微博回復一名網友提問時稱“本來是搞笑的，誰知道有這么一出”，也被理解為“高考閱讀打敗原作者”，并被指其批判試卷出題人。接受采訪時，鞏高峰解釋稱，“本來是搞笑的”并非批判出題老師曲解自己的文章。對完答案，他發現自己做出的答案和標準答案有80%是吻合的，說明出題者充分理解了自己的文章。之所以被眾多考生“喊難”，可能因為考生大多是95后，“完全沒有那種生活經驗。”

鞏高峰一種美味答案

1、首尾呼應，文章開頭描寫母親接過那條草魚，眼里“第一次”出現一種陌生的光；結尾對于草魚眼里還閃著一絲詭異的光，來呼應前文，起到總結全文的功能。

2、就近原則，主人公在用柴火煮豬食時，發現那條已經被吃的，無法再食用的草魚（應該只剩下魚骨頭了——“已經超越了極限”）。

“超越了極限”：表現了魚不甘任人宰割，使出渾身解數渴望改變命運，然而在現實面前它的努力微乎其微，甚至白費力氣。最終“我”心中五味雜成，表達了作者心中對于命運的不甘，相信通過自己的努力，改變自己的命運，但是又對未來迷茫。

3、“從鍋里蹦到地面”：運用擬人的手法，生動形象的描寫了，草魚被食用后，被丟棄在柴火堆里，發揮它最后的功能——被當作柴火，用來燒火，煮豬食。

4、它顯然已經超越了極限：運用一種夸張的手法，描寫出了生活條件貧苦時，綜合合理利用每一件物質。

5、“它早已死了”——呼應前文，父母親處理魚時，發現魚還活著，文章結尾重點強調“它早已死了”，就是為了著重說明草魚，在被我們家綜合利用之后，已經完全死掉了。刻意強調草魚早已死了，就是有意說明，當時生活的貧苦，這么一條“我”不小心捕獲的草魚，對于我們家來說可謂是“人間美味”。以此來點題，也就是說明文章的標題——《人間美味》。

6、只是眼里還閃著一絲詭異的光——這是為了強調，“我”，在看到那條已經完全死去的草魚時的心理感受。（通過魚眼預示著，“我”對于未來生活的向往和渴望，同時生動形象的刻畫出“我”對于未來的焦慮。）前文提到，父親說起“我”該上學了。對于家里三個孩子來說，我是為唯一一個能上學的，哥哥們都沒有上過學！對于父親用詞的特意描寫——“該”，體現了家庭對于“我”，作為最小兒子的偏愛。同時，前文寫到一連三個“忘了”，對于這三件事，我怎么可能忘記？這一晚的三件事，決定了我一輩的人生！對于作者來說，吃上草魚湯的那晚，也就是吃上這碗人間美味的那晚，“我”的人生軌跡得到了巨大的變化，冥冥中注定，“我”將于兩位哥哥的人生有所不同。

眼里還閃著一絲詭異的光——表達了我對于未來生活的向往和渴望，同時生動形象的刻畫出“我”對于未來的焦慮。

7、“一絲詭異的光”，并不是一個梗，而是作者當時復雜的心理變化。同時預示著對于未來美好生活的向往之情。

借用《一種美味》作者鞏高峰的微博。ps：我做得解析，只是出來靜靜的裝~B，幸虧我四年前就高考了。