近日，來自意大利的14位華裔青少年深入嶺南，開啟了為期10天的深度研學實踐體驗。他們穿梭于廣州、佛山、東莞、深圳、香港、澳門六城，從名校、歷史、建筑、武術、生物、軍事、科技等各個側面探索嶺南文化“得風氣之先”的特色精粹，見證創新傳承在時代發展中的獨特魅力。

據了解，此次活動由國內知名研學教育專業機構、新三板創新層掛牌企業世紀明德與意大利Global ARTour 環球藝游共同開展，基于孩子們的實際需求及認知特點，對目的地研學資源進行優化定制，

同時依據世紀明德研學教育閉環邏輯，充分落地整個研學過程，強化前中后每個環節的實踐體驗。

孩子們感知科技奧秘

“我很喜歡中華武術，在黃飛鴻紀念館，我感覺電影里的一招一式親切了起來”，一位營員表示。此行，營員們在長隆野生動物園與“奇妙的朋友們”相遇相知，在黃埔軍校、辛亥革命紀念館體會風云歲月的文武沉淀，在嶺南印象園透過一條條街巷、一個個宗祠、一座座民居逐漸構筑起關于嶺南的印象，在粵劇藝術博物館聽那戲曲裊裊、看那身段繽紛、覺那古典韻味，在科學中心嘗試與科技“互動”、徜徉于想象與現實的魅力中，在香港中文大學、香港大學等名校巡禮、感受大學的神圣莊嚴，在迪士尼樂園、香港海洋公園綻放快樂、體會專題課程的創意樂趣，在大三巴牌坊、媽祖閣等了解澳門神秘的面紗……

孩子們認真觀察、聆聽

教育需要兩個過程，一個是認知發展和概念建構的過程，另一個是集體形成思維實踐的過程。研學旅行作為實踐育人的重要形式，是“學思結合、知行統一”的充分體現，是行走追逐后的寧心安然，思緒沉淀后的返璞歸真，它應該成為學生們的生命課程。此次研學，世紀明德著重探索多種教育資源與形式，不斷強化傳統文化教育、科技教育、海洋教育等課程的豐富內涵，同時通過研學實踐教育閉環邏輯，對研學全程給予充分貫通。

孩子們積極參與研學任務

“孩子們對于各種景象都很好奇，尤其是在對于傳統文化的體驗上。他們會積極發問，也會在找到答案時興奮地大喊，那種快樂和專注給我留下很深的印象。我希望可以盡自己所能，去告訴孩子們更多的東西，讓這些成為他們了解中國的一個個線索，從而形成他們傳遞中國形象的一種表達。”此行的研學導師談到。

據了解，世紀明德2016年4月面向全行業定義了游學4.0時代，2016年11月全面啟動了研學旅行在中國全國巡講，2017年12月聯合學校、專家智庫等打造了研學教育共同體，2018年11月于第十七屆中國教育明德論壇上簽訂重點課程資源戰略合作協議，始終關注教育多元形式，堅持研學教育的獨特價值，積極聯動全國研學教育資源，培育研學教育中堅力量，推動研學實踐教育的規范化、品質化、內涵化發展。

孩子們參與海洋公園研學課程，獲頒證書