各省各高校也積極響應教育部的號召，鼓勵大學生積極收看網課。但學生在家中，沒有組織，確保學生落實課程學習成為一大難題。為此學校或學院基本都會附加寫觀后感等要求。

比如上圖這所學校下屬學院的通知里提到，完成一份500字以上的學習體會，這個要求可以說很合理了。然而就在網課開播不到半個小時的時間里，網上就流傳起了觀后感范文，一個半小時的網課還沒有上到一半，就在“分享”了，這部分學生到底有無用心再清楚不過了。

網上直播課的不流暢，甚至進不去網站并不是應付任務的理由，學校給的時間一般都比較充足，可以在直播后錯峰收看回放，后期再安排討論交流的時間。當然也不乏有些高校考慮欠妥，為了上這門網課，不惜調整原計劃的線上教學課程的安排，并且在當晚安排線上研討會，這種響應號召的方式可能在實踐中已經被潑了冷水，這也不是教育部發布通知的初衷。

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