目前，全國已經(jīng)有多個省（地區(qū)）明確開學時間點：

北京：

現(xiàn)在考慮開學時間還為時尚早

2月25日，北京市教委新聞發(fā)言人李奕就何時開學問題進行回應，他表示，雖然本市新增新冠肺炎確診病例在下降，但就疫情防控的整體態(tài)勢和要求看，還不能支持像學校開學這種大人群集中情況，因此現(xiàn)在考慮開學時間還為時尚早。

此外，原定于2月25日舉行的全市高三年級新高考“模擬”考將推遲一周舉行，高三考生將進行一場“不見面”的居家考試。“模擬”考試由全市統(tǒng)一命題，試卷將以適當方式發(fā)放給每名學生。

據(jù)，北京市還將于4月上旬進行全市統(tǒng)一的模擬志愿填報，促進考生熟悉志愿結構和志愿填報系統(tǒng)，相關投檔規(guī)則，掌握志愿填報方法。

湖北：

延期開學，具體時間未定

2月20日，湖北省新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控指揮部發(fā)布通告稱，當前，全省疫情防控正處于最吃勁的關鍵期，疫情形勢開始出現(xiàn)積極變化，但總體形勢仍然嚴峻復雜。

通告中稱，省內(nèi)大專院校、中小學、中職學校、技工院校、幼兒園延期開學。具體開學時間，將根據(jù)疫情防控情況，經(jīng)科學評估后確定，并提前向社會公布。

青海

青海省人民政府發(fā)布《青海省人民政府通告（第15號）》，明確了部分學校的開學時間，具體如下：普通高中、中等職業(yè)學校原則上3月9日至13日陸續(xù)開學；初中學校原則上3月16日至20日陸續(xù)開學。

貴州

經(jīng)科學研判貴州省疫情防控實際，充分聽取疫情防控專家、各級教育行政部門負責人及家長代表等社會各界意見，省委、省政府研究確定貴州省高三年級和初三年級學生3月16日正式開學，其他學段、高中初中其他年級開學時間將視下一階段疫情防控情況，經(jīng)科學評估后再行確定并向社會公布。

臺灣

臺灣省的幼兒園在2月初就已經(jīng)開學，中小學已經(jīng)在2月25日集體開學，同時將會挪用2周的暑假時間來補足缺失課時。而省內(nèi)的170多所高校，從3月2日開始，已經(jīng)逐步開始返校；但對于大陸的學生來說，目前還無法返臺上學。

香港

香港教育局早前宣布所有學校停課至不早于3月16日復課。2月25日，教育局局長楊潤雄召開記者會稱，由于疫情仍未有減退跡象，將進一步延長學校停課安排，直至復活節(jié)假期結束，即全港學校最早將在4月20日復課。此外。他說暫時傾向于分階段復課，而停課期間各校在“停課不停學”方面下了很多功夫，因此無須更改暑假安排。

西藏

3月1日上午，記者從西藏自治區(qū)新冠肺炎疫情防控工作第五場新聞發(fā)布會上獲悉，西藏自治區(qū)全區(qū)各級各類學校2020年春季學期延期開學，時間暫定3月下旬。

根據(jù)疫情防控情況，西藏自治區(qū)教育廳統(tǒng)籌謀劃各級各類學校開學工作。在疫情沒有得到基本控制前不開學，學?；痉揽貤l件不具備不開學，師生和校園安全得不到切實保障不開學。3月20日前，西藏全區(qū)各級各類學校（含民辦學校和培訓機構等）暫不開學，一律不準開展線下教學活動、集體活動、培訓活動。教育廳統(tǒng)籌考慮交通運輸狀況、返藏返校師生規(guī)模、地理條件、應急準備、人群密度、學齡階段等因素，師生錯峰返藏返校，學校錯時開學。各地各校在規(guī)定的延期開學時間內(nèi)按照教育廳統(tǒng)一安排，有序組織好師生返藏返校工作，防止過度集中。

圖為新聞發(fā)布會現(xiàn)場 攝影：劉金鵬

發(fā)言人表示，當前新冠肺炎疫情防控形勢依然嚴峻，學校是人員密度大、聚集程度高、管控難度大的場所之一，教育系統(tǒng)疫情防控工作事關西藏疫情防控工作大局。

截至2月29日，西藏自治區(qū)居留湖北的師生有951人。學生身體無異常。教育部門專門組織經(jīng)驗豐富的心理專家對居留湖北師生實行分片包干，積極為其提供心理疏導服務。

對于網(wǎng)上授課問題，目前西藏教育珠峰旗云平臺已免費開通國家中小學網(wǎng)絡云平臺、人教同步教材、藏語文、高校在線教學等內(nèi)容豐富、形式多樣的資源。不會操作的家庭，可老師或就近駐村工作隊、鄉(xiāng)村干部等，也可通過中國教育電視臺4頻道收看空中課堂。教育廳成立了網(wǎng)絡安全組、技術支撐組、資源保障組、教育教學指導組，可對各地各校提供遠程技術指導和服務；同時積極協(xié)調(diào)西藏自治區(qū)通信管理局、西藏電信、西藏移動，進一步提升西藏自治區(qū)全區(qū)網(wǎng)絡教學覆蓋面。部分未覆蓋網(wǎng)絡或網(wǎng)絡信號差的鄉(xiāng)村學生，也可通過中國教育電視臺4頻道收看空中課堂。電視信號也未覆蓋的鄉(xiāng)村，學校安排老師通過等方式提供居家學習指導服務，加強家校共育。