4月25日，由湖北省動漫協會、湖北省文創產業協會、湖北省動漫職業教育集團主辦，阿里巴巴人工智能人才孵化中心（AITIC）協辦，AAA數字教育承辦的全國高校AIGC數字人才培養及專業建設研討會在湖北武漢光谷潮漫凱瑞國際酒店召開，旨在聚焦高校人工智能與圖形計算（AIGC）領域數字設計人才培養及專業建設。

研討會邀請教育部動畫與數字媒體教指委、阿里巴巴人工智能人才孵化中心（AITIC）、工信部“工業強國建設素質素養提升尚工行動”AIGC技能評測機構的專家及人工智能行業精英，與來自全國30余所高校的近100名藝術設計學科骨干教師一起，共同探討“人工智能＋”背景下，AI賦能設計學科建設、生成式人工智能數字人才培養、AIGC校企合作產教融合、藝術設計與科技相融共生等諸多熱點問題。

研討會上，教育部動畫與數字媒體教學指導委員會副主任委員、湖北省動漫協會會長朱明健教授致辭。他指出，2024年政府工作報告將“開展‘人工智能＋’行動”作為發展新質生產力的重要目標列入今年十大工作任務。生成式人工智能技術的迅猛發展，是人工智能在設計領域的重大事件，對高校藝術設計學科的專業建設和人才培養提出了新的課題。此次研討會將為業界搭建一個交流合作的平臺，共同推動AIGC數字設計教育的創新與發展，搭建全國高校“人工智能＋設計”教學合作平臺，共同應對人工智能新技術帶來的課題挑戰。

接著，中國電子視像行業協會數字影像創意工作委員會秘書長、教育部學位中心全國專業學位水平評估專家、中國好創意暨全國數字藝術設計大賽創始人謝清風教授提出“超場域”概念，并從“賽教融合實踐”角度，提出超場域數字創藝的若干思考，指出數字創藝應該向人類精神需求的方向發展。

而針對“人工智能＋”時代背景下高校藝術設計學科人才培養的出路在哪里的問題，教育部動畫與數字媒體教學指導委員會秘書長、中國傳媒大學動畫與數字媒體藝術學院黨委書記黃心淵教授提出了“要培養適應新時代要求的數字藝術人才”。他還表示，在“人工智能”新工具面前，高校教師本著盲人摸象的心態，要“早實踐”、“深融合”。

教師如何創造性的教？學生又該如何創造性的學？山東工藝美術學院教務處顧群業從山東工藝美術學院人工智能賦能專業建設實踐出發，深度解析“人工智能+設計”生態鏈，積累了可復制的教學改革經驗。

研討會最后，阿里巴巴國際設計集團AITIC業務負責人王茂星先生分享了“阿里人工智能＋設計教育平臺”的AIGC產教融合解決方案，構建了AIGC數字人才培養新生態，是為高校設計學科建設量身定制的產教融合校企合作解決方案。工信部人工智能評測專家、武漢集鑫嶼信息技術有限公司董事長雷江介紹了“工信部AIGC尚工行動”概況，并就AIGC能力的評測標準及數字人才培養問題做了分享。

研討會由湖北省動漫協會副會長周光明主持。他介紹說，人工智能迅猛發展，高校教學變革勢在必行，這是技術驅動、產業帶動、教育能動發展的必然結果。高校藝術設計學科專業教師不僅是教學育人的老師，也是所在領域的藝術家。他們正在啟動發起成立“全國高校AIGC藝術家聯盟”，成立“高校AIGC實訓工坊”，以聯盟的力量推動高校AI與藝術設計學科的交叉融合。