日本的垃圾分類(lèi)從娃娃抓起。記者了解到，日本小學(xué)四五年級(jí)就專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的課程，日常生活中一些未按規(guī)定分類(lèi)的垃圾會(huì)被拍照，在學(xué)校作為反面教材使用。

德國(guó)：如何打造全球領(lǐng)先的垃圾分類(lèi)回收體系？

德國(guó)是世界上垃圾分類(lèi)回收做得最好的國(guó)家之一，其垃圾循環(huán)利用率達(dá)65%左右，包裝行業(yè)可達(dá)到80%以上。

在德國(guó)垃圾回收利用的整個(gè)鏈條，兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)起到重要作用：一是如何教育民眾自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，二是分類(lèi)回收的垃圾如何進(jìn)行專(zhuān)業(yè)處理再利用。

自20世紀(jì)初，德國(guó)就開(kāi)始實(shí)施城市垃圾分類(lèi)收集。從最初的垃圾不分類(lèi)，至眼下的5類(lèi)生活垃圾，德國(guó)民眾接受了近百年循序漸進(jìn)的教育過(guò)程。

從幼兒園階段起，德國(guó)小朋友就要培養(yǎng)垃圾分類(lèi)丟棄的習(xí)慣。到了小學(xué)，垃圾分類(lèi)是課本內(nèi)容，學(xué)校會(huì)系統(tǒng)性教導(dǎo)學(xué)生垃圾分類(lèi)知識(shí)、對(duì)于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性等，從小培養(yǎng)垃圾分類(lèi)的意識(shí)。

記者在柏林實(shí)地探訪，發(fā)現(xiàn)每一戶(hù)或每一棟住宅樓都有分門(mén)別類(lèi)的垃圾桶。生活垃圾可大致分為五類(lèi)：有機(jī)垃圾、包裝垃圾、紙類(lèi)、玻璃類(lèi)和混合類(lèi)垃圾。如果不按照分類(lèi)丟棄垃圾，垃圾回收企業(yè)會(huì)拒收桶內(nèi)垃圾。

在后期處理階段，歐綠保集團(tuán)承擔(dān)了柏林市政部分垃圾處理的工作。對(duì)于有機(jī)垃圾、紙類(lèi)、玻璃類(lèi)等生活垃圾，以及特種的有害垃圾，企業(yè)會(huì)通過(guò)不同車(chē)隊(duì)進(jìn)行分類(lèi)收集、專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)輸送往不同種類(lèi)的處理廠處理。