原標(biāo)題：德國教師成香餑餑 缺口高達(dá)4萬

人民網(wǎng)訊 據(jù)德國媒體報(bào)道，德國教師協(xié)會主席邁丁格（Heinz-Peter Meidinger）近日抱怨指出：“德國近三十年來都沒有這么大的教師缺口，整整缺少4萬名教師”。聯(lián)盟黨議會黨團(tuán)主席考德爾（Volker Kauder）也指出：“從各地開學(xué)的情況可以看到，德國正逐漸陷入教育危機(jī)之中。“造成教師荒的原因有很多：出生率上升、難民大量涌入、趕上許多教師退休、缺乏教育投資、大學(xué)師范專業(yè)入學(xué)門檻高。最受影響的是那些教師工資較低的學(xué)校：小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校。另外柏林和其他城市貧窮市區(qū)的學(xué)校也難以招到新師資。

一些地區(qū)為了解決缺少老師的問題，允許那些沒有拿到國家承認(rèn)的教師學(xué)位的人做老師。比如德國人口最多的北威州讓那些有工作經(jīng)驗(yàn)的非師范畢業(yè)生在學(xué)校里接受教師培訓(xùn)課程，經(jīng)過兩年的實(shí)踐和理論，他們就能擁有教師資格。

在德國，連售貨員、餐飲服務(wù)員和工匠行業(yè)學(xué)徒都要花費(fèi)數(shù)年才能出師執(zhí)業(yè)，因此轉(zhuǎn)行能當(dāng)老師的情況存在爭議。在此之前，2013年，16個(gè)州的教育部長曾達(dá)成共識：所謂非科班出身的教師只能是不得已的最后選項(xiàng)，并且只能是暫時(shí)填補(bǔ)教師缺口的方案。不過德國聯(lián)邦教育協(xié)會主席貝克曼（Udo Beckmann）認(rèn)為，這可能會成為一個(gè)長期的解決辦法。去年，德國各地教師招聘名額約有3.4萬人，最終聘請了逾4400名“半路出家”的老師。（老任）