為進一步規范社會事務進校園減輕中小學師生負擔，漳州市委教育工作領導小組秘書組近日印發《關于規范社會事務進校園減輕中小學師生負擔的通知》，發布《2024年漳州市中小學校社會事務進校園活動清單》，明確要求實行涉校項目清單管理，嚴控各類檢查評比考核，嚴控各類無關社會事務，嚴控各類網絡平臺使用，強化監督檢查。通過“十個不得”和“四項管理”切實減輕中小學師生負擔，聚焦立德樹人、教書育人主責主業，營造良好的教育教學環境。

經審核確認，2024年我市中小學校社會事務進校園活動事項共有4項：防災減災安全教育活動，法律進校園，科技進校園，勞模工匠進校園。

記者了解到，為嚴格清理規范與中小學教育教學無關事項，漳州將通過系統整治，有效遏制社會事務隨意進入中小學校園和開展過程中存在形式主義等加重師生負擔問題，建立健全社會事務進校園審批報備制度和監督管理長效機制。力爭到2024年10月底，市和各縣（區）、開發區（投資區）建立社會事務進校園統籌規劃制度，向社會公布準入清單，清理一批與教育教學無實質關聯的任務，壓減或合并一批面向中小學師生的檢查、評比、考核事項，壓減合并率力爭達到30%，持續營造良好教書育人環境，著力打造民生治理品牌。

漳州市教育局相關負責人指出，以下這些情況一經發現，將被重點整治：

（一）無相應法律法規依據，未經教育部門同意進入校園，要求中小學校和師生開展相關工作等問題。

（二）向學校、師生、家長分派與教育教學無關任務，要求承擔與教育沒有實質關聯的調查測評、網絡投票、普查統計、信息填報等問題。

（三）要求師生、家長關注微信公眾號、下載安裝與教育教學無關的APP，通過各種與課內教學無關的學習平臺閱讀、打卡、答題等問題。

（四）面向學校、師生開展的各種檢查、評比、考核等事項過多、頻率過高、交叉重復、布置隨意、過度留痕等問題。

為開展“點題整治”工作，漳州市教育局明確了“十個不得”與“四項管理”。具體如下——

“十個不得”

未經市級以上黨委、政府批準，不得開展各類示范校、達標校、特色校評比創建活動。

未經縣級以上黨委批準，不得組織全域性進校實地督查、檢查、考核、評比活動，不得開展各種“小手牽大手”活動。

除教育部門外，其他部門不得自行設置以中小學校和師生為對象的各類考核事項，不得將中小學師生完成與教育沒有實質關聯工作的情況與學校考核、干部教師評優評先和績效考核掛鉤。

非主管部門不得直接向中小學校印發布置工作任務的文件和信函。

不得強制攤派或要求中小學校和師生參與各類與教育教學無關的會議、慶典、招商、拆遷、上街執勤、社區建設活動等。

不得將面向社會開展的宣傳教育、信息采集和調查統計等事項通過學校轉嫁給教師。

不得隨意要求學校停課、安排師生、提供場地舉辦與教育教學無關的活動。

不得強制或以與考核掛鉤等方式，要求師生和家長關注微信公眾號、下載安裝與教育教學無關的APP（或學習平臺、公眾平臺），進行閱讀打卡、點贊投票、人物評選、問卷調查、網絡答題、線上測評等活動。

“四項管理”

涉校項目清單管理。凡涉及學校的督查檢查、考核評比、競賽達標、專題教育和其他社會事務均由黨委教育工作領導小組統籌歸口，實行清單管理。

涉校項目頻次管理。由牽頭部門統籌組織實施，不得多頭重復開展。

綜合實施減負管理。嚴控要求教師參加的各類線上線下培訓；嚴格限制和精簡涉及中小學校和師生的數據采集次數；嚴控抽調借用中小學教師行為。

實施動態監督管理。組織開展督查檢查、分析研判和問題通報，將社會事務進校園落實情況納入對縣（區）政府履行教育職責考核評價內容。（記者 黃舒哲）