弘文化之光 育時代新人

——福州教院二附小緣何獲評全國文明校園

仲夏時節，在福州鰲峰坊古巷深處，百年古榕舒展枝丫，見證著一所書院式學校——福州教育學院附屬第二小學的文明傳承與創新。近日，該校獲評全國文明校園。記者走進這所充滿人文溫度的校園，感受文明創建的生動圖景。

清晨，步入二附小鰲峰坊校區，校園右側，古榕、假山、廊亭別有雅趣。在鰲峰亭，“鰲峰閱讀課”飄來陣陣書聲，學生們圍坐共讀，在《少年的榮耀》《閃閃的紅星》等書籍中重溫紅色經典，緬懷崢嶸歲月。

“我們常跟學生說，林則徐小時候便在這古榕下讀書習文，希望以先賢之行，激發學生的求學之志。”該校黨委書記方曉敏說，鰲峰坊是儒風長存、書卷氣濃郁的著名坊巷，學校所在地是鰲峰書院遺址，具有閱史讀經、傳承文化的優良傳統。早年，鰲峰書院毀于火災，僅余假山。為了讓學生能夠傳承文脈，校方依照古時風貌加以還原，營造“共讀悅讀，厚學厚德”的校園氛圍。

作為一所有著“鰲峰書院”源遠文脈的書院味現代化學校，二附小鰲峰坊校區秉承“以讀養正，書香蘊秀”的理念，始終把“閱讀作為一件大事”貫穿教書育人全過程，走出一條獨具特色的“鰲峰一脈·書香二附”之路。打造了“鰲峰黨旗紅 閱讀沐春風”的黨建品牌，將黨建和閱讀有機結合，形成了有影響力的“鰲峰一脈·書香二附”家校社網閱讀聯盟，構建了大師引領，老少共讀；專家引領，教師共讀；名家引領，家校共讀等五大共讀模式。

同時，學校成立“閱讀工作坊”，落實每周一節“閱讀工作坊”，形成“每天一次閱讀打卡”“每天一個午閱時光”“每周一節閱讀課”“每月一次家長故事課”“每學年一個閱讀節”的閱讀活動序列。首創“融閱讀”，構建“全時空、全學科、全素養”的鰲峰閱讀特色課程體系，引導學生從“學習閱讀”走向“閱讀學習”。書香校園建設模式獲評“教育部德育工作典型經驗”。

引導青少年扣好人生第一粒扣子，實施新時代鑄魂育人工程，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人是當代教育的重要使命。二附小教育集團秉承“三山名府，養正蘊秀”的辦學理念，構建了“五育融合”的課程群，如“鰲峰閱讀課”“雙師書法課”“1+3+X”強體特色課程、人工智能課等，讓每個孩子因“正秀教育”而賦能，讓每一個學生生命煥彩。

在學校“養正蘊秀 五育融合”課程體系的框架輻射下，學校還打造了“六個一百”實施項目，涵蓋德智體美勞，涉獵古今中外，并對標不同學段的能力要求，課內外結合，多學科融通，家校社聯動，循序漸進，學評結合，知行合一，讓學生真正在實踐和積累中學思踐悟。

在文明鑄魂、思政育人樹新風方面，學校積極構建“四位一體”思政育人體系，開展“新時代好少年”評選等活動，推動社會主義核心價值觀入腦入心。創新打造“正秀少年爭章”“鰲峰狀元秀”等品牌活動，形成“道德講堂”“新年音樂會”等德育名片。

作為“鰲峰后人”，二附小傳承獨一無二的文化遺產，在古今多元厚重的文化滋養下，學校在承揚中創新，用好優秀傳統文化這一新時代鑄魂育人的寶貴財富，讓中華文化基因在孩子們心中生根發芽，永續民族的根與魂。（記者 林榕昇）